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La journée de la Régionale APMEP d'Aix-Marseille

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Jeudi 13 mai 2010 de 8h45 à 17h30
À Marseille, sur le site de la faculté Saint-Charles (Plan du site).
Finalement nous avons décidé pour cette journée, d'organiser à midi un pique nique (repas froid et boissons) à notre local au lieu du repas prévu au CROUS; il n'est  donc pas nécessaire de s'inscrire à l'avance pour ce repas.
Programme de cette journée :
• De 8h45 à 9h20 :
     Accueil autour d'un petit déjeuner au local de la régionale
• De 9h30 à 10h45 :
     Première plage d'ateliers (dans les salles attenantes à l'amphi Charves)
• De 11h à 12h15 :
     Seconde plage d'ateliers (dans les salles attenantes à l'amphi Charves)
• De 12h30 à 14h :
     Déjeuner pour tous ceux qui le souhaitent (repas froid servi au local). 		• De 14h à 15h :
     Assemblée générale de l'association (amphi Charves) Si vous souhaitez participer activement à la vie de votre régionale, vous pouvez être candidat pour les prochaines élections ; contactez-nous pour plus d’informations.
Un débat sur les points d'actualité suivra.
• De 15h à 17h30 :
     Conférence suivie d'un débat (amphi Charves)
Thèmes d'ateliers :

Première plage - un atelier à choisir parmi deux :

  • Sur l'algorithmique (Bernard Egger)
  • Sur le lycée professionnel (François Moussavou)
    Cet atelier propose une présentation de la rénovation en cours de la voie professionnelle et de la place des mathématiques et de leur enseignement en lycée professionnel.
    En savoir plus sur cet atelier

Seconde plage - un atelier unique :

  • La parole sera donnée aux participants pour qu'ils témoignent de ce qui se passe dans leurs établissements : application effective de la réforme des LP, où en est le socle en collège, comment les lycées se préparent concrètement à la réforme des secondes.
    (Les débats seront animés par Bernard Egger et Catherine Combelle)
    Afin de préparer plus précisément la discussion sur le socle en collège, n'oubliez pas de remplir le questionnaire sur la mise en place et l'évaluation du socle commun.
La conférence :

Problèmes pédagogiques liés à l'enseignement des mathématiques

par Rachad ANTONIUS
Professeur, Département de sociologie, Université du Québec à Montréal

Le conférencier

Rachad Antonius a fait des études en mathématiques pures et appliquées (B.Sc.) au Caire, puis une maîtrise en mathématiques pures(1) à l'Université du Manitoba (Canada).
Il a interrompu ses études de doctorat en mathématiques pour faire un doctorat en sociologie(2), discipline qu'il enseigne en ce moment à l'Université du Québec à Montréal.

(1) M. Sc. en mathématiques, Université du Manitoba (1973) ; On the Sub-lattices of a Free Lattice
(2) Ph. D. en sociologie, Université du Québec à Montréal (1992) ; Irrigation et pouvoir social en Égypte

Sujet de la conférence :

L'enseignement des mathématiques pose de nombreux problèmes pédagogiques bien connus, qui tournent le plus souvent autour d'un blocage que beaucoup d'élèves ont face à cette discipline.
À partir d’une longue expérience d'enseignant en mathématiques appliquées mais égale-ment en statistiques pour les étudiants en sciences humaines, Rachad Antonius nous présentera quelques principes pédagogiques tirés de sa pratique et de la réflexion que sa double formation lui a permis de mener.
Il nous parlera ainsi du rapport entre intuition et formalisation, induction et déduction, pertinence et démonstration.
Il illustrera ces principes en montrant comment ils ont été mis en œuvre dans son enseignement des statistiques en sciences humaines et en particulier dans son utilisation de l’outil informatique.
Texte d'orientation proposé par le bureau national :

Le bureau national a remarqué que les diverses réformes qui nous sont proposées depuis quelques temps ont parfois créé de grosses tensions dans l'association, mais également à l'intérieur du bureau ou du Comité.

Nos membres ont des visions différentes des maths, de ce qu'il convient d'enseigner, de la façon de l'enseigner, de l'école en général et de son rôle dans la société, de la carrière d'un enseignant... Cette diversité est à notre honneur quand nous sommes capable de faire cohabiter toutes ces sensibilités, mais elle est un frein à l'action quand on doit répondre à telle ou telle décision institutionnelle. La nécessité d'un texte qui définirait succinctement les grandes lignes directrices de notre association est apparue clairement lors du renouvellement du bureau. Nous nous sommes attachés à produire un document assez concis, qui essaie de refléter les diverses opinions en mettent bien en évidence ce qui nous rassemble.

Ce texte d'orientation sera présenté au grand public pour le Centenaire. Auparavant, il a été envoyé aux membres du Comité et aux présidents de Régionale pour diffusion la plus large possible auprès des adhérents de façon à ce qu'il puisse être éventuellement modifié avant le séminaire. Il sera alors proposé au vote du Comité qui donnera (ou pas) l'autorisation au bureau de le proposer au vote des adhérents.

Adhérent de l'APMEP, si vous êtes intéressé et désirez participer à ce débat, envoyez-moi un message par mail afin que je vous fasse parvenir le texte.
Nous ferons ensuite le point lors de notre journée du 13 mai.

 

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